Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
6FAD 362VERTICAL CIRCULATION SYSTEMS3+0+03528.07.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili İngilizce
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı (İngilizce)
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencilerin dikey sirkülasyon sistemleri hakkında ayrıntılı bilgi edinmelerini sağlamak ve bu sistemlere ilişkin tasarım becerilerini geliştirmektir.
Dersin İçeriği Bu ders, yapılarda kullanılan dikey sirkülasyon sistemlerini işlevsel, ergonomik, teknik ve tasarımsal yönleriyle ele almaktadır. Ders kapsamında merdivenler, rampalar, asansörler, yürüyen merdivenler ve diğer düşey ulaşım elemanlarının tasarım ilkeleri, standartları, erişilebilirlik kriterleri ve iç mekân tasarımındaki rolleri incelenerek öğrencilerin bu sistemleri tasarım sürecine bütüncül bir yaklaşımla entegre edebilme becerisi geliştirilir.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Konu anlatımı, Tartışma, Soru-Cevap
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Dr.Öğretim Üyesi Merve Şahika Erkan merve.sahika.erkan@ankarabilim.edu.tr
Dersi Verenler Dr.Öğretim Üyesi MERVE ŞAHİKA ERKAN
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Blanc, A., Stairs, Steps and Ramps, Butterworth Architecture, 1996 Sarı, A., Merdivenler – Düşey Sirkülasyon Araçları, İstanbul: YEM Yayınları, 1993. Templer, J., The Staircase – History and Theories, Cambridge, Massachusets: The MIT Press, 1992. Wakita, O., Linde, R.M., The Professional Practice of Architectural Detailing, John Wiley and Sons, 1999.
Ders Notları Blanc, A., Stairs, Steps and Ramps, Butterworth Architecture, 1996 Sarı, A., Merdivenler – Düşey Sirkülasyon Araçları, İstanbul: YEM Yayınları, 1993. Templer, J., The Staircase – History and Theories, Cambridge, Massachusets: The MIT Press, 1992. Wakita, O., Linde, R.M., The Professional Practice of Architectural Detailing, John Wiley and Sons, 1999.

Ders Yapısı
Mühendislik Tasarımı %30
Alan Bilgisi %70

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 2 % 40
Devam 1 % 10
Uygulama 2 % 20
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 30
Toplam :
6
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 16 3 48
Sınıf Dışı Ç. Süresi 6 9 54
Ara Sınavlar 2 6 12
Uygulama 2 6 12
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 12 12
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 4,6 138

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Öğrencilerin düşey sirkülasyon sistemleri hakkında kapsamlı ve ayrıntılı bilgi edinmelerini sağlamak.
2 Öğrencilerin düşey sirkülasyon sistemlerinin yapıdaki işlevini ve bina tasarımındaki önemini kavramalarını sağlamak.
3 Öğrencilerin düşey sirkülasyon sistemlerinin tasarımına ilişkin bilgi ve tasarım becerilerini geliştirmek.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Giriş: Ders içeriği
2 Dikey sirkülasyon sistemleri: İşlevleri ve sınıflandırmaları, Performans gereksinimleri ve Tasarım ilkeleri
3 Çekirdek sistemler
4 Merdivenler
5 Yürüyen Merdivenler
6 Rampalar
7 Asansörler
8 Ara sınav
9 Örnek binaların dikey sirkülasyon sistemlerinin incelenmesi
10 Örnek binaların dikey sirkülasyon sistemlerinin incelenmesi
11 Sınıf içi çalışma
12 Sınıf içi çalışma
13 Sınıf içi çalışma
14 Sınıf içi çalışma
15 Genel tekrar ve final sınavı hazırlık
16 Final Sınavı

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10
Tüm 2 2 3
Ö1
Ö2
Ö3

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek