Dersin Detayları Dersin Dili İngilizce Dersin Düzeyi Lisans Bölümü / Programı İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı (İngilizce) Öğrenim Türü Örgün Öğretim Dersin Türü Zorunlu Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze Dersin Amacı Design Studio IV, stüdyoyu, kentin kolektif belleğini korumaya, yorumlamaya ve etkinleştirmeye adanmış kamusal bir mekân olan Kentsel Bellek Forumu tasarımı üzerinden bellek odaklı ve anlatı temelli bir tasarım platformu olarak ele almaktadır. Stüdyo, iç mimarlığın kentsel anlatıları mekânsal deneyimlere nasıl dönüştürebileceğini; arşivleri, sözlü tarih kayıtlarını, nesneleri ve gündelik yaşam belleğini sürükleyici mekânsal kurgular aracılığıyla nasıl görünür kılabileceğini araştırmaktadır. Kentsel Bellek Forumu, durağan bir arşiv mekânı yerine, geçmiş ile bugün, bireysel bellek ile kolektif bellek, somut ve somut olmayan kültürel miras arasında etkileşim kuran yaşayan ve katılımcı bir kamusal alan olarak kurgulanmaktadır. Eleştirel araştırma, mekânsal anlatı, malzeme deneyleri ve topluluk odaklı programlama aracılığıyla stüdyo, tasarımın kentsel belleği hatırlama, yeniden yorumlama ve sürdürme sürecindeki rolünü sorgulamaktadır. Modern mimarlık mirasının yeniden işlevlendirilmesi odağında yürütülen ders kapsamında öğrencilerden, mevcut bir yapıyı kompakt ve karma kullanımlı bir Kentsel Bellek Forumuna dönüştürmeleri beklenmektedir. Programın merkezinde koruma, belgeleme ve araştırma faaliyetlerini destekleyen Arşiv ve Araştırma Alanı yer almaktadır. Bu çekirdek programı; kayıt, sayısallaştırma ve ortak üretim süreçlerine odaklanan Bellek Laboratuvarı, kentsel anlatıları mekânsal deneyimlere dönüştüren Sergi ve Sürükleyici Medya Mekânları, kamusal tartışma, atölye ve etkinliklere ev sahipliği yapan Kamusal Forum ile belleği gündelik yaşama taşıyan Kafe ve Kitapçı tamamlamaktadır. Belleği korumak, geçmişi dondurmak değil; zaman ile mekân arasındaki kırılgan ilişkiyi sürdürebilmektir. Maurice Halbwachs'ın da vurguladığı gibi, kentsel bellek yalnızca fiziksel yapılarda değil, kolektif hatırlamanın mekânsal çerçeveler içinde şekillendiği çevrede varlık göstermektedir. Bu nedenle koruma, geçmişi birebir yeniden üretmekten çok; yaşanmışlığın izlerini, yaş değerini, patinayı, tasarım niyetini ve katmanlaşmış tarihleri görünür kılan eleştirel bir yaklaşım olarak ele alınmaktadır. Cesare Brandi'nin ifade ettiği üzere restorasyon, bir yapının tarihsel ve estetik değerlerini birlikte değerlendiren metodolojik bir süreçtir; amacı zamanı ortadan kaldırmak değil, yapının geleceğe aktarılabilecek potansiyel bütünlüğünü korumaktır. Kentte bellek ne yalnızca bir anıt ne de bir kopyadır; kullanım, algı ve yeniden yorumlama süreçleriyle sürekli dönüşen yaşayan bir olgudur. Bu bağlamda koruma; özgünlük ile değişim, fiziksel bütünlük ile toplumsal anlam arasında kurulan dinamik bir denge olarak değerlendirilmekte, kültürel mirasın yalnızca müzeleştirilmiş bir nesne değil, çağdaş kent yaşamının etkin bir parçası olarak varlığını sürdürmesi hedeflenmektedir. Öğrenciler, modern mirasın yeniden işlevlendirilmesi sürecinde kullanıcı gereksinimlerini ve mekânsal bağlamı gözeterek işlevsel, estetik, tarihsel ve sürdürülebilirlik ölçütlerini bütüncül bir yaklaşımla ele almaktadır. Malzeme kullanımı, mekânsal organizasyon, çevresel performans ve arşivleme koşulları analiz edilerek koruma, araştırma ve kamusal katılımı destekleyen tasarım stratejileri geliştirilmektedir. Böylece stüdyo, üretim odaklı bir tasarım anlayışından, koruma ve etkinleştirme odaklı bir yaklaşıma yönelmektedir. Modern miras; belgelenen, arşivlenen, yorumlanan ve toplumla paylaşılan kolektif belleğin erişilebilir bir kamusal platformuna dönüştürülürken, koruma süreci de durağan bir uygulama olmaktan çıkarak katılımcı, dinamik ve toplumsal yaşamla bütünleşen bir tasarım pratiği olarak ele alınmaktadır. Dersin İçeriği Bu stüdyo, seçilen modern mimarlık mirası yapısının Kentsel Bellek Forumu olarak yeniden işlevlendirilmesine odaklanmakta; yapıyı arşiv merkezli, kompakt bir kamusal altyapı olarak ele almaktadır. Öğrencilerden, projenin entelektüel ve mekânsal odağını oluşturacak Arşiv ve Araştırma Çekirdeğini tasarlamaları beklenmektedir. Bu çekirdek; iklim kontrollü arşiv depolarını, okuma ve araştırma mekânlarını ve yaşayan arşiv sistemlerini bütüncül bir yaklaşımla bir araya getirmektedir. Bu çekirdek etrafında ise Sergi ve Sürükleyici Yorumlama Mekânları ile kamusal etkileşim, diyalog ve kolektif belleğin paylaşımını destekleyen Kentsel Bellek Forumu işlevleri kurgulanmaktadır. Tasarım müdahalelerinin geri dönüştürülebilir (reversible), minimum düzeyde ve yapının özgün değerlerini gözeten bir anlayışla geliştirilmesi; koruma ilkelerinin tüm mekânsal kararların temelini oluşturması beklenmektedir. Ders kapsamında koruma kuramı; küratöryel yaklaşımlar, sürdürülebilir çevresel tasarım ilkeleri ve kamusal programlama stratejileri ile bütünleştirilmektedir. Araştırma-temelli tasarım süreci, belirlenen alt temalar doğrultusunda yürütülmekte; mekânsal hiyerarşi, dolaşım kurgusu, arşivin görünürlüğü ve belleğin çağdaş kent kültürü içerisinde nasıl etkinleştirilebileceğine yönelik tasarım stratejilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Dersin Yöntem ve Teknikleri Ders Anlatımı, Gösterim, Tartışma, Soru-Cevap, Uygulama, Masa Başı Kritikleri, Araştırma Ödevleri ve Sunum. Ön Koşulları ( IAD 301 ) Dersin Koordinatörü Yok Dersi Verenler Dr.Öğretim Üyesi Hüma Tülce Uman huma.tulce@ankarabilim.edu.tr Dersin Yardımcıları Yok Dersin Staj Durumu Yok Ders Kaynakları Kaynaklar - Avrami, E. Mason, R. & Torre, M. (2000). Values and Heritage Conservation. Los Angeles: The Getty Conservation Institute. - Bastéa, E. (2004). Memory and architecture: Contemporary viewpoints. University of New Mexico Press. - Binggeli, C. (2013). Materials for interior environments (2nd ed.). John Wiley & Sons. - Brandi, C. (2005). Theory of Restoration. Rome : Istituto centrale per il restauro. - Brooker, G., & Stone, S. (2018). Re-readings: Interior architecture and the design principles of remodelling existing buildings (2nd ed.). RIBA Publishing. - English Heritage. (1995). Modern Matters: Principles and Practice in Conserving Recent Architecture. London: English Heritage. - Jokilehto, J. (1999). A History of Architectural Conservation. UK: Butterworth-Heinemann. - Jokilehto, J. (2009). Conservation Principles in the International Context, In A. Richmond & A. L. Bracker (eds.), Conservation: Principles, Dilemmas and Uncomfortable Truths (pp.73-84). London and New York: Routled Ders Notları - Avrami, E. Mason, R. & Torre, M. (2000). Values and Heritage Conservation. Los Angeles: The Getty Conservation Institute. - Bastéa, E. (2004). Memory and architecture: Contemporary viewpoints. University of New Mexico Press. - Binggeli, C. (2013). Materials for interior environments (2nd ed.). John Wiley & Sons. - Brooker, G., & Stone, S. (2018). Re-readings: Interior architecture and the design principles of remodelling existing buildings (2nd ed.). RIBA Publishing - Lynch, P. (2020). Reuse, renew, recycle: Recent architecture with recycled and upcycled materials. Prestel Publishing. - Lynch, K. (1972). What time is this place? MIT Press. - Lowenthal, D. (1985). The past is a foreign country. Cambridge University Press. - Macdonald, S. Normandin, K. & Kindred, B. (2007). Conservation of Modern Architecture. Shaftesbury : Donhead. - Plevoets, B., & Van Cleempoel, K. (2019). Adaptive reuse of the built heritage: Concepts and cases of an emerging discipline. Routledge. - Prudon, T. H. M. (2008). Preservation of Modern Architecture. Hoboken, N.J.: Wiley. - Zumthor, P. (2006). Atmospheres: Architectural environments, surrounding objects. Birkhäuser. Ders Yapısı Alan Bilgisi %100