Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
3IAD 221HISTORY OF ARCHITECTURE I3+0+03526.07.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili İngilizce
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı (İngilizce)
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Mimarlık tarihi dersinin ilk yarıyılı, endüstri devrimine kadar uzanan süreçte yapılı çevreye ilişkin yapıları, yerleşimleri, olayları ve yenilikleri kapsamaktadır.

Ders kapsamında mimarlık tarihi; dönemin ruhunu (zeitgeist) yansıtan ve aynı zamanda ona yanıt veren çatışmalar, ideolojiler, beklentiler ve geleneklerle kültür arasındaki karşılıklı etkileşim çerçevesinde ele alınmaktadır. Yapıların ve mimari düşüncelerin belirli bir zaman ve mekânda, kültürel, politik ve kurumsal bağlamlar içerisinde nasıl şekillendiğinin incelenmesi, öğrencilere mimarlık ve bilgi üretimine ilişkin farklı düşünme biçimleri kazandırmayı amaçlamaktadır. Etkili mimarlar, mimari üsluplar ve kültürel bağlamların derinlemesine incelenmesi ve analiz edilmesi yoluyla öğrenciler, yapılı çevrenin oluşumunu belirleyen toplumsal, teknolojik ve ideolojik dinamiklere ilişkin kapsamlı bir bakış açısı geliştireceklerdir. Mimarlığın bütüncül bir yaklaşımla değerlendirilmesi sayesinde öğrenciler, eleştirel düşünme becerilerini geliştirecek ve mimarlık, sanat, kültür, politika ve tarih arasındaki çok katmanlı ilişkileri keşfedeceklerdir.

Ders, yalnızca Avrupa mimarlık tarihini değil, aynı zamanda ülkemiz ve farklı coğrafyalardaki ilgili mimari gelişmeleri ve temaları da kapsamaktadır.
Dersin İçeriği Ders, mimari akımların, kuramların ve yapıların tarihsel gelişimini başlangıç dönemlerinden Endüstri Devrimi’ne kadar kapsamaktadır. Mimarlık tarihinin ne olduğu sorusundan hareketle başlayan kuramsal çerçeve doğrultusunda öğrenciler; mimari eğilimler ve akımlar, bunların felsefi altyapıları, kuramsal yaklaşımlar, yapı teknolojileri ve malzemeleri, mimarların yaşam öyküleri, politik ve ekonomik dinamikler ile mimarlığı şekillendiren toplumsal ve kültürel etkenler gibi çok çeşitli konuları incelemektedir.
Önemli yapıların, kentsel tasarım projelerinin ve kültürel bağlamların incelenmesi aracılığıyla öğrenciler; mimarlık, sanat, toplum, kültür ve teknoloji arasındaki dinamik etkileşimi kavrama olanağı elde ederler. Derste ele alınan örnekler, köken aldıkları coğrafya, etnik kimlik veya dini aidiyet gözetilmeksizin seçilmekte; böylece geleneksel mimarlık tarihi anlatılarının ötesine geçilerek, küresel yapılı çevrede önemli dönüşümlere öncülük etmiş anıtsal yapılar, simgesel eserler ve farklı mimari örnekler bütüncül bir bakış açısıyla değerlendirilmektedir. Ders, yalnızca Avrupa mimarlık tarihini değil, aynı zamanda ülkemiz ve farklı coğrafyalardaki ilgili mimari gelişmeleri ve temaları da kapsamaktadır.

Ders kapsamında her haftaki konu aşağıdaki temel başlıklar çerçevesinde ele alınmaktadır:

1. Malzeme ve Yapım Boyutu
Yapım sistemleri ve teknolojileri, Yapı malzemeleri, Süsleme anlayışı, Yapı programı, Yapı tipolojileri, İşlev
2. Kültürel Boyut
Din ve felsefe: Ritüeller, kozmolojik inanışlar ve düşünce sistemleri
Sosyo-politik bağlam: Kentsel yaşam pratikleri, toplumsal koşullar, yönetim biçimleri, gündelik yaşam, iktidar, hamilik (patronaj), meslekleşme süreci ile mimarın rolü ve kimliği
Ekonomik boyut: Ticaret yöntemleri, ekonomik ilişkiler ve teknolojik gelişmeler
3. Fiziksel Bağlam
İklim, Topografya, Peyzaj, Flora ve fauna
Dersin Yöntem ve Teknikleri Anlatım, Tartışma, Soru-cevap ve Uygulama.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Dr.Öğretim Üyesi Hüma Tülce Uman
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Global History of Architecture”, NJ: Hoboken. • Gombrich, Ernst H., 2009, “The Story of Art”, NY: Phaidon. • Ingersoll, Richard. & Kostof, Spiro, 2013, “World Architecture: A Cross-Cultural History”, NY: Oxford University Press. • Kostof, Spiro, 1985, “A History of Architecture: Settings and Rituals”, NY: Oxford University Press. • Pevsner, Nikolaus, 1982, “An Outline of European Architecture”, London: Penguin Books. • Roth, Leland, 2007, “Understanding Architecture: It’s Elements, History and Meaning”, US: Westview Press. • Watkin, David, 2005, “A History of Western Architecture”, London: Laurence King Publishing4.
Ders Notları • Ching, Francis. D. K. Jarzombek, Mark M. Prakash, Vikramaditya, 2016, “A Global History of Architecture”, NJ: Hoboken.
• Gombrich, Ernst H., 2009, “The Story of Art”, NY: Phaidon.
• Ingersoll, Richard. & Kostof, Spiro, 2013, “World Architecture: A Cross-Cultural History”, NY: Oxford University Press.
• Kostof, Spiro, 1985, “A History of Architecture: Settings and Rituals”, NY: Oxford University Press.
• Pevsner, Nikolaus, 1982, “An Outline of European Architecture”, London: Penguin Books.
• Roth, Leland, 2007, “Understanding Architecture: It’s Elements, History and Meaning”, US: Westview Press.
• Watkin, David, 2005, “A History of Western Architecture”, London: Laurence King Publishing4.

Ders Yapısı
Alan Bilgisi %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 30
Uygulama 5 % 30
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 40
Toplam :
7
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 3 42
Ara Sınavlar 1 15 15
Uygulama 5 8 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 15 15
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 5,13333333333333 154

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 tarihsel, toplumsal, ekonomik ve kültürel bağlam ile mimarlık arasındaki ilişkiyi açıklayabilme
2 discuss the social, historical and cultural context of key art and design movements, theories and practices
3 modern mimarlığın akımlarını, düşüncelerini, tasarım kavramlarını ve temel metinlerini açıklayabilme
4 mimarlık tarihi ve modern mimarlığa ilişkin temel terminoloji ve kavramları tanıyabilme
5 araştırma bulgularını yazılı, görsel ve sözlü iletişim yöntemleriyle sunabilme
6 read and discuss texts critically
7 araştırma etiği ilkelerini gözeterek, bir çalışma alanına ilişkin bilgi toplamada birincil ve ikincil araştırma yöntemlerini kullanabilme
8 describe the iconic and other architectural works of diverse geographies in the historical process
9 kendi uzmanlık alanıyla ilişkili belirli bir sanat veya tasarım eserini analiz edebilme
10 eleştirel karşılaştırmalar yoluyla mimarlık tarihinin gelişimini tanımlayıp açıklayabilme

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Derse giriş Dersin kapsamı, öğretim yöntemleri, amaçları ve gerekliliklerinin tanıtılması Mimarlık Tarihi nedir? Mimarlık Tarihi'nin kapsamı, çalışma konuları ve araştırma araçları Uygarlığın kökenleri Tarih öncesi sanat ve mimarlık Mağaralar, megalitler ve uygarlığın beşiği
2 Mezopotamya'nın ilk uygarlıkları: Sümerler, Asurlular ve Babilliler Mısır uygarlığı ve mimarlığı
3 Anadolu uygarlıkları Hitit, Frig, Lidya, İyon ve Urartu uygarlıkları Anadolu uygarlıklarının mimarlığı
4 Miken ve Minos uygarlıkları Antik Yunan uygarlığı ve mimarlığı
5 Roma uygarlığı ve mimarisi
6 Öteki Uygarlıklar Seçilen tema kapsamında öğrenci posterleri ve sunumları
7 Ara Sınav
8 Orta Çağ Mimarlığı: Erken Hristiyan, Romanesk ve Gotik Mimarlık
9 Erken Hristiyan Sanatı ve Mimarlığı – Orta Çağ Mimarlığı: Romanesk ve Gotik Mimarlık
10 Rönesans Sanatı ve Mimarlığı, Maniyerizm, Barok ve Rokoko
11 Aydınlanma Mimarlığı
12 Uygulama 1: Zaman Çizelgesi Poster Tasarımı
13 Erken İslam Mimarisi – Selçuklu Mimarisi
14 Erken Osmanlı ve Klasik Osmanlı Mimarisi – Osmanlı Mimarisi
15 18. Yüzyılda Osmanlı Baroğu – Osmanlı Evi Dersin genel değerlendirilmesi ve kapsamlı gözden geçirilmesi
16 Final Sınavı

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10
Ö1 3
Ö2 3
Ö3
Ö4 3
Ö5 3
Ö6
Ö7
Ö8
Ö9 4
Ö10

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek